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Teve lugar na manha da quinta-feira, 01 de Julho de 2021, no pavilhão de desportos do ISCAM, a cerimónia de abertura do ano lectivo 2021.

Sob observância das medidas sanitárias de prevenção contra a Covid-19, presencialmente o evento contou com a participação de alguns estudantes, docentes e parte do CTA, sendo que o grosso da comunidade académica acompanhou o evento via facebook live e zoom live.

Como tem sido apanágio, para além das saudações e notas de recepção aos caloiros, teve lugar uma aula de sapiência subordinada ao tema “Qualidade do Ensino Superior em Tempos da Pandemia da COVID-19: Desafios e Perspectivas”, proferida pela Profª. Doutora Ana Maria Nhampule, Vice-Reitora da Universidade Joaquim Chissano.

Na sua longa e rica intervenção, a oradora deixou ficar muita informação, mas importa sublinhar algumas notas que não nos podem passar despercebidas.

Ao iniciar disse que trataria o tema da aula em cinco pontos, a saber:

A pandemia da Covid-19 no contexto Moçambicano: (1) mudanças nas nossas vidas, mudanças na educação, (2) conceito de qualidade no ensino superior, (3) elementos mais marcantes na mudança de paradigmas no ensino superior com efeitos na qualidade, (4) os desafios da garantia da qualidade do ensino superior em tempos da Covid-19, (5) perspectivas da garantia do ensino superior em tempos da Covid-19.

Em relação ao primeiro ponto, disse ter se verificado uma mudança forçada de comportamento dos cidadãos, onde o governo através do conselho de ministros emitiu um decreto de estado de emergência para conter a propagação da doença, com medidas que visassem salvaguardar a saúde pública e a economia do país.

Por outro lado, houve suspensão das aulas presenciais, mas o desafio foi garantir que o processo de ensino e aprendizagem continuasse, o que deu origem a introdução de plataformas de ensino virtual.

Segundo ela, qualidade é um conceito dinâmico e polissémico, que se relaciona com percepções que podem ser individuais ou socialmente construídas, mas neste contexto pode-se conceber como um sistema que forma profissional-cidadão competente.

No terceiro ponto referiu-se à adopção do modelo de ensino online como o grande paradigma no ensino, dada a metodologia de ensino e aprendizagem que se deveria introduzir para que o processo sucedesse a contento.

Na sequência, apontou como desafios de garantia de qualidade do ensino superior a disponibilização de meios tecnológicos adequados para responder ao modelo de ensino online e às habilidades necessárias para manusear correctamente esses meios.

Sobre as perpectivas da garantia do ensino superior em tempos da Covid-19, pode-se reter a necessidade de se orientar os estudantes para a aprendizagem independente, investimento em equipamento tecnológico adequado ao ensino online, digitalização das bibliotecas, concepção de laboratórios e oficinas virtuais para realização de trabalhos e estágios virtuais, entre outros.

Na sua intervenção, o Director-Geral, Prof. Doutor Alfeu Vilanculos, reiterou o compromisso de dar continuidade ao projecto uma sala-uma empresa, com o objectivo de criar um ambiente empresarial para os estudantes ao longo da sua formação, desafiou os docentes a aplicar as mais adequadas metodologias de ensino e aprendizagem para que os formandos adquiram conhecimentos sólidos sobre as matérias que perfazem os seus planos curriculares.

Desafiou igualmente o corpo técnico administrativo à observância de cortesia, sigilo profissional e abdicação à pratica de actos de corrupção no atendimento aos utentes no geral.

Disse esperar que os estudantes saibam aproveitar os momentos de formação e façam dos anos de estudos universitários um tempo positivamente marcante para as suas vidas na construção e consolidação do saber.

Igualmente, fez um apelo para que os estudantes fizessem uso da internet para pesquisas académicas e também para se actualizarem sobre a conjuntura em que nos encontramos inseridos.

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